Llistar TÃtols
S'han trobat 2109 Ãtems
Llistant Ãtems des de 125 a 150:
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
|
|
Aprender jugando: experiencias de aprendizaje mediante juegos en la Facultad de Derecho de la UdG |
Ruda González, Albert
; Yoldi Altamirano, Claudio
|
|
1995 |
Aprender a observar |
Busquets, Pilar
; Juandó, Josep
; Geli, Anna M.
; Trebal, Mercè
|
|
|
|
Aprender a observar |
Busquets, Pilar
; Juandó, Josep
; Geli, Anna M.
; Trebal, Mercè
|
|
|
febrer 2010 |
Aprendiendo informática educativa y habilidades de acceso y uso de la información: descripción de una práctica innovadora |
Molina MartÃn, Susana
; Diego Pérez, Carmen
; Iglesias GarcÃa, M. Teresa
|
|
|
febrer 2010 |
Aprendiendo informática educativa y habilidades de acceso y uso de la información: descripción de una práctica innovadora |
Molina MartÃn, Susana
; Diego Pérez, Carmen
; Iglesias GarcÃa, M. Teresa
|
|
|
setembre 2016 |
Aprendiendo las perÃfrasis verbales de nivel A1: una propuesta didáctica con herramientas TIC |
Mora MartÃn, Anna
|
|
|
|
Aprendiendo las perÃfrasis verbales de nivel A1: una propuesta didáctica con herramientas TIC |
Mora MartÃn, Anna
|
|
|
|
Aprendiendo las perÃfrasis verbales de nivel A1: una propuesta didáctica con herramientas TIC |
Mora MartÃn, Anna
|
|
|
1 juny 2018 |
Aprendiendo las perÃfrasis verbales de nivel A1: una propuesta didáctica con herramientas TIC |
|
|
|
5 juny 2018 |
Aprendiendo las perÃfrasis verbales de nivel A1: una propuesta didáctica con herramientas TIC |
Mora MartÃn, Anna
|
|
|
|
El aprendizaje de la acción táctica |
López Ros, VÃctor
; Sargatal, Jordi
|
|
|
2014 |
El aprendizaje de la acción táctica |
López Ros, VÃctor
; Sargatal, Jordi
|
|
|
juny 2011 |
El Aprendizaje basado en el método del caso en el grado de Derecho: ¡aborto legal o ilegal! |
Labaca Zabala, Mª Lourdes
|
|
|
juny 2011 |
El Aprendizaje basado en el método del caso en el grado de Derecho: ¡aborto legal o ilegal! |
Labaca Zabala, Mª Lourdes
|
|
|
febrer 2010 |
Aprendizaje basado en problemas: aplicaciones a la didáctica de las ciencias sociales en la formación superior |
GarcÃa de la Vega, Alfonso
|
|
|
febrer 2010 |
Aprendizaje basado en problemas: aplicaciones a la didáctica de las ciencias sociales en la formación superior |
GarcÃa de la Vega, Alfonso
|
|
|
12 novembre 2009 |
El Aprendizaje del derecho inglés en modo cooperativo formal |
Bravo Bosch, MarÃa José
|
|
|
12 novembre 2009 |
El Aprendizaje del derecho inglés en modo cooperativo formal |
Bravo Bosch, MarÃa José
|
|
|
juny 2011 |
El Aprendizaje en grupo fuera del aula: los talleres didácticos de arqueologÃa |
Garcia Rosselló, Jaume
; Javaloyas Molina, David
; Albero Santacreu, Daniel
; Calvo Trias, Manuel
|
|
|
juny 2011 |
El Aprendizaje en grupo fuera del aula: los talleres didácticos de arqueologÃa |
Garcia Rosselló, Jaume
; Javaloyas Molina, David
; Albero Santacreu, Daniel
; Calvo Trias, Manuel
|
|
|
febrer 2010 |
El Aprendizaje por libre elección en la construcción de conceptos fÃsicos sobre mecánica rotacional por cambio conceptual |
Escobar Franco, Diana Milena
; Salazar Alzate, Mauricio Alberto
; Soto Lombana, Carlos Arturo
; Angulo Delgado, Fanny
|
|
|
febrer 2010 |
El Aprendizaje por libre elección en la construcción de conceptos fÃsicos sobre mecánica rotacional por cambio conceptual |
Escobar Franco, Diana Milena
; Salazar Alzate, Mauricio Alberto
; Soto Lombana, Carlos Arturo
; Angulo Delgado, Fanny
|
|
|
|
El aprendizaje reflexivo en la formación inicial del profesorado: un modelo para aprender a enseñar matemáticas = Reflective learning in the early formation of teachers: a model to learn to teach maths |
Alsina, Angel
|
|
|
|
El aprendizaje reflexivo en la formación inicial del profesorado: un modelo para aprender a enseñar matemáticas = Reflective learning in the early formation of teachers: a model to learn to teach maths |
Alsina, Angel
|
|
|
1 juny 2018 |
El aprendizaje reflexivo en la formación inicial del profesorado: un modelo para aprender a enseñar matemáticas = Reflective learning in the early formation of teachers: a model to learn to teach maths |
|
